Améliorer ses écrits professionnels Parcours sur mesure – INDIVIDUEL

Objectifs de la formation

• Développer les performances du stagiaire dans la maîtrise de la langue française à l’écrit.

Programme de la formation

Module Fondamentaux Campus, Revoir les bases – 52 règles sur 9 niveaux

 

Maîtriser les règles de bases avant d’aborder la suite de l’entraînement.

Exemples : Le genre et le nombre des noms, les adjectifs qualificatifs, les déterminants, les compléments d’objet, l’utilisation de la cédille, les adverbes…

 

Module Pro + Pont Supérieur,

Module Pro : 84 règles sur 12 niveaux + Module Pont Supérieur :

56 règles sur 8 niveaux

 

Le module « Pro » est un sous ensemble du module Supérieur, les phrases sont plus courtes et plus simples. Pour les personnes ayant terminé le module Pro, le module « Pont Supérieur » fait le pont pour, finalement, couvrir toutes les règles du niveau Supérieur. Permet un parcours plus progressif et donc plus efficace.

 

FORMATION ET NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES

• Grammaire : 70 % : accords (adjectifs, participes passés), conjugaison simple (présent,
• imparfait, futur, conditionnel, impératif), confusions homophoniques (si/s’y, et/est, ça/sa, dans/d’en)…
• Orthographe d’usage (ou lexicale) : 20 % : parmis/parmi, biensûr/bien sûr, mieu/mieux…
• Sémantique (fautes de sens) : 6 % : les homophones : voie/voix, censé/sensé…
• Phrase et syntaxe : 3 % : concordance des temps avec « si », l’interrogation directe et indirecte…
• Formules professionnelles : 1 % : à l’attention/à l’intention…

Module Supérieur

140 règles sur 10 niveaux

 

FORMATION ET NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES

• Grammaire : 60 %

Þ Accords : adjectifs, participes passés.

Þ Conjugaison simple : présent, imparfait, futur, conditionnel, impératif.

Þ Confusions homophoniques : si/s’y, et/est, ça/sa, dans/d’en…

• Orthographe d’usage (ou lexicale) : 23 %

Þ Les bases : cédilles, accents.

Þ Petits mots : certe/certes, parmis/parmi, biensûr/bien sûr, mieu/mieux, malgrés/malgré…

Þ Adverbes e, « amment » ou « emment ».

Þ Pièges classiques : cauchemard/cauchemar, language/langage, dilemme/dilemme…

• Sémantique (fautes de sens) : 10 %

Þ Les contresens : à l’instar de, bimestriel…

Þ Les homophones : voie/voix, censé/sensé….

• Phrase et syntaxe : 5 %

Þ Concordance des temps simples.

Þ Les élisions dangereuses : presqu’, puisqu’…

Þ Les dangers du « que ».

• Formules professionnelles : 2 %

Þ – Accord de ci-joint ; à l’attention/à l’intention ; je vous serais gré/je vous saurais gré.

Module Excellence, 220 règles sur 9 niveaux

 

Travail approfondi sur les règles non maîtrisées rassemblées sur 9 niveaux, classés dans un ordre croissant de difficulté. Le module Excellence permet de travailler sur des difficultés d’un niveau plus élevé, voire littéraire.

 

Typologie des difficultés traitées par le module Excellence

• Difficultés grammaticales : 39 % ;
• Difficultés sémantiques (liées au sens) : 35 % ;
• Difficultés lexicales (orthographe d’usage) ;
• Difficultés syntaxiques (organisation de la phrase) : 11 %.

 

Voici quelques exemples :

• « à Avignon » ou « en Avignon » ?
• « c’est là que je vais » ou « c’est là où je vais » ?
• « mystifier » ou « mythifier » ?
• « lune » ou « Lune » ?
• « les roues arrière » ou « les roues arrières » ?

Module Orthotypographie 24 règles sur 4 niveaux

 

Le module Orthotypographie du Projet Voltaire permet de voir ou revoir les 24 règles les plus couramment utilisées dans nos écrits, comme :

 

• Doit-on écrire 30% ou 30 % ?
• Dans une citation, le point final est-il avant ou après le guillemet fermant ?
• Doit-on écrire 8h30, 8 heures 30, 8 h 30 ou 8 h. 30 ?
• Doit-on écrire n°10, n° 10, N°10 ou num 10 ?